A、識(shí)別負(fù)性自動(dòng)想法
B、蘇格拉底式對(duì)話
C、RET自助量表
D、辯論技術(shù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、時(shí)間限制
B、結(jié)構(gòu)明顯
C、強(qiáng)調(diào)此時(shí)此地
D、強(qiáng)調(diào)外界刺激的作用
A、失去一位大客戶
B、受到領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)
C、我不能維護(hù)住自己的大客戶，我不行，說明我比別人的能力差
D、情緒抑郁、不穩(wěn)定
A、詢問階段
B、深化階段
C、誘導(dǎo)階段
D、治療階段
A、參與示范
B、象征性示范
C、角色扮演
D、生活示范
A、班杜拉
B、羅杰斯
C、斯金納
D、沃爾普
最新試題
王某，因?yàn)樽约旱姆逝侄鄲?，自述食欲特別好，明知這樣會(huì)變胖，但又控制不了不知道該怎么辦才好。因?yàn)樗麖男【吞貏e美慕那些很骨感的人，但是自己卻不是其中的一員。而且在他小的時(shí)候，那些來自瘦子的異樣眼光讓他覺得非常難為情。個(gè)體的攝食行為受到有著拮抗作用胃促生長(zhǎng)素與起著相反的調(diào)控作用某激素共同調(diào)節(jié)，該激素是（）
腦血管病的可干預(yù)危險(xiǎn)因素中，排在首位的危險(xiǎn)因素是（）
對(duì)行為醫(yī)學(xué)的描述不正確的是（）
認(rèn)為社會(huì)支持不一定要在心理應(yīng)激存在下才發(fā)揮作用，而是通過社會(huì)支持本身的作用以維持個(gè)體良好的情緒，進(jìn)而促進(jìn)個(gè)體健康的學(xué)說是（）
與正常兒童相比，注意缺陷多動(dòng)障礙患兒對(duì)于自己感興趣的事物或活動(dòng)（）
森田療法的核心內(nèi)容是（）
患者，男性，65歲、體力活動(dòng)后出現(xiàn)胸悶、心悸、氣短，胸骨后悶痛、休息后緩解；夜晚睡眠時(shí)會(huì)感到胸悶憋氣，需要高枕臥位感到舒適。平日患者性格急躁、缺乏耐心。爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行為急促。該患者具有的行為類型為（）
飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，固然不利于消化和健康，然而飯后缺乏運(yùn)動(dòng)也對(duì)健康有著不良影響。飯后缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致（）
窺陰障礙的診斷中，患者需要滿足多大年齡？（）
杏仁核參與了兩種面部表情的加工，其中一種是（）