最新試題
分析評價蘇聯(lián)學前教育體系的建立與發(fā)展所經(jīng)過的階段和階段特點。
20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（）。
簡述赫爾巴特關于教學內容和方法。
簡述學前教育的地位和作用。
德國學前教育機構形式有幾類，對我們有何借鑒意義？
簡述未來學校應有的特征。
簡述未來學校對教師的要求。
分析和評價杜威的“從做中學”理論。
世界上第一所幼兒園的創(chuàng)立者是（）。
簡述杜威的“兒童中心主義”。