A、溫情
B、打罵
C、堅(jiān)持
D、充分的尊重孩子的需求
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A、尊重雙方差異
B、堅(jiān)持自我,不輕易妥協(xié)
C、給予對(duì)方所需
D、努力的改變對(duì)方
A.肯定的言辭
B.身體的接觸
C.接受禮物
D.服務(wù)的行動(dòng)
E.精心的時(shí)刻
A、累了
B、困了
C、不舒適
D、受挫
A、采集物品
B、打獵
C、撫育后代
D、烤肉
A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天,窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。
B、行行重行行,與君生別離。相去萬(wàn)余里,各在天一涯;道路阻且長(zhǎng),會(huì)面安可知!
C、畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。
D、天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。
最新試題
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論完美型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
自我效能感主要包括哪三個(gè)維度()
積極心理治療的實(shí)施基于的假設(shè)是()
習(xí)得性無(wú)助是由以下()相互聯(lián)系的方面組成。
清華大學(xué)行為與數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室的研究發(fā)現(xiàn)()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論,其中三條不等長(zhǎng)的邊分別為()
青少年親社會(huì)行為的測(cè)評(píng)維度,將親社會(huì)行為分為哪幾種類型()
在愛(ài)情三角理論中,只有激情要素的愛(ài)屬于哪個(gè)類型?()
根據(jù)斯騰伯格的愛(ài)情三角形理論愚蠢型的愛(ài)情由下列哪幾個(gè)要素構(gòu)成?()
耶拉提出了愛(ài)情四因素理論,其中四因素分別是指()