A.為避免大量銀行員工下崗，而不可能超過(guò)傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營(yíng)規(guī)模
B.交易方式變了，但交易品種還是一樣的
C.是一種新的企業(yè)模式，也是一種虛擬企業(yè)
D.由于虛擬而看不見、摸不著，不會(huì)有大量的客戶與其做交易
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A.信息系統(tǒng)提高了工作效率，使組織成員有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)
B.為組織成員提供了學(xué)習(xí)、創(chuàng)造和應(yīng)用知識(shí)的技術(shù)環(huán)境
C.知識(shí)系統(tǒng)積累了大量的知識(shí)，為組織員工的工作提供知識(shí)源泉
D.使員工的個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織知識(shí)，進(jìn)而促使組織向?qū)W習(xí)型組織轉(zhuǎn)變
A.供給端向需求端提供的支持使后者競(jìng)爭(zhēng)力得到加強(qiáng)
B.需求端的需求使供給端有了更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)
C.供給端的發(fā)展為需求端有了更多的選擇機(jī)會(huì)
D.需求端得到供給端的支持而形成新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)
A.方便靈活的電子化教學(xué)系統(tǒng)，使學(xué)生能根據(jù)自己的情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃
B.雙向交互式的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以顯著地提高教學(xué)效果
C.簡(jiǎn)單實(shí)用的電子化教學(xué)系統(tǒng)給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的新途徑和機(jī)會(huì)
D.自動(dòng)化的電子化教學(xué)系統(tǒng)可以節(jié)省學(xué)生在學(xué)習(xí)上的開銷
A.法律還在加緊研究和制定中
B.法律已經(jīng)制定并生效
C.處理暫時(shí)還只能參照相關(guān)法律
D.處理還是依靠道德規(guī)范的約束
A.信息是無(wú)窮盡的資源
B.信息的資源轉(zhuǎn)化性質(zhì)對(duì)于社會(huì)可持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義
C.信息的易復(fù)制性質(zhì)使我們能大批量傳播信息
D.信息的易傳遞性質(zhì)使我們能快速傳播信息
最新試題
系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)的子系統(tǒng)劃分有哪幾種方法？
加工處理邏輯的定義，可以用以下方法：（）
下列不屬于專項(xiàng)基金的是（）。
通常設(shè)計(jì)測(cè)試數(shù)據(jù)的做法是（）。
下列屬于系統(tǒng)調(diào)查方法的是（）。
新系統(tǒng)運(yùn)行后，需要培訓(xùn)的人員有（）。
簡(jiǎn)述業(yè)務(wù)流程分析。
關(guān)于系統(tǒng)邏輯功能的劃分，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于MIS系統(tǒng)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。
下列屬于系統(tǒng)調(diào)查范圍的是（）。