填空題從課程形態(tài)看,學(xué)校課程經(jīng)歷了一個(gè)()——綜合課程——()——以分科課程為主這樣的演進(jìn)過程。
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()雖不是教育方法本身,但它在很大程度甚至根本上影響乃至制約良好的施教方法的產(chǎn)生與運(yùn)用。
題型:填空題
學(xué)校加強(qiáng)與家庭教育的聯(lián)系,能使學(xué)校和家庭更全面地了解教育對象的身心發(fā)展特點(diǎn),最大限度地進(jìn)行()。
題型:填空題
要充分開發(fā)國家課程,首先要對國家課程有一個(gè)正確的()和基本的()。
題型:填空題
對素質(zhì)教育的本質(zhì),除了從()上把握外,還需要進(jìn)一步從()上把握。
題型:填空題
任何素質(zhì)的形成都必須建立在豐富而有價(jià)值的()基礎(chǔ)上。
題型:填空題
素質(zhì)教育的()同時(shí)也就是判別某種教育活動(dòng)是否屬于素質(zhì)教育的根本標(biāo)準(zhǔn)。
題型:填空題
小目標(biāo)牽引也是學(xué)生樹立崇高正確的人生追求,實(shí)現(xiàn)自主()的有效途徑。
題型:填空題
根據(jù)性別、年齡、技能、擁有物、居住地以及朋友對自己的評價(jià)進(jìn)行相應(yīng)的分類,稱為()
題型:單項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育充分肯定每個(gè)()的學(xué)生都擁有平等的權(quán)利,每個(gè)人都擁有自己生命價(jià)值的獨(dú)特實(shí)現(xiàn)方式,都擁有成功的機(jī)會和各自的途徑。
題型:填空題
法紀(jì)責(zé)任素質(zhì),不僅是每個(gè)人在社會立足發(fā)展的(),也是社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的()。
題型:填空題