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填空題（）的核心是高度自由的類比想象。這種技法一般是通過一種跨學(xué)科的小組，利用“同質(zhì)異化、異質(zhì)同化”的機(jī)制，充分發(fā)揮不同學(xué)科背景小組成員的類比想象力，產(chǎn)生大量新穎豐富的創(chuàng)造性設(shè)想。

1.填空題科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)是科學(xué)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的（）。

2.填空題（）一般是通過一種特殊的小型會(huì)議，使與會(huì)者毫無顧忌地提各種想法，彼此激勵(lì)，相互誘發(fā)，引起聯(lián)想，導(dǎo)致創(chuàng)造性設(shè)想的連鎖反應(yīng)，產(chǎn)生眾多的創(chuàng)造性設(shè)想。

3.多項(xiàng)選擇題在形態(tài)分析法中方案評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A.新穎性
B.先進(jìn)性
C.實(shí)用性
D.技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)

4.多項(xiàng)選擇題漸變思維包括（）。

A.分析與綜合
B.抽象與概括
C.歸納與演繹
D.判斷與推理

5.多項(xiàng)選擇題按照科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用化程度，科學(xué)知識(shí)可以分為（）。

A.自然科學(xué)知識(shí)
B.基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)
C.技術(shù)科學(xué)知識(shí)
D.工程科學(xué)知識(shí)