A.“全面安排,突出重點”
B.“科學技術必須面向經濟建設,經濟建設必須依靠科學技術”
C.“自主創(chuàng)新,重點跨越,支撐發(fā)展,引領未來”
D.“有所為、有所不為,總體跟進、重點突破,發(fā)展高科技、實現產業(yè)化,提高科技持續(xù)創(chuàng)新能力、實現技術跨越式發(fā)展”
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A.體制機制存在弊端
B.科技投入不足
C.創(chuàng)新能力薄弱
D.科學研究質量不高
A.毛澤東
B.鄧小平
C.劉少奇
D.周恩來
A.10%
B.20%
C.30%
D.40%
A.973計劃
B.自然科學基金會
C.攀登計劃
D.火炬計劃
A.模仿—原始創(chuàng)新—自主創(chuàng)新
B.自主創(chuàng)新—模仿—科技發(fā)明
C.模仿—自主創(chuàng)新—原始創(chuàng)新
D.自主創(chuàng)新—科技發(fā)明
最新試題
丹尼爾.平克在《創(chuàng)新思維》中提出,21世紀是()
2001-2005年日本第二期科學技術基本計劃確定了優(yōu)先發(fā)展的四個領域分別是:能源、制造技術、生命科學和宇宙與海洋。
我國第一次科學技術大會()
簡述星球大戰(zhàn)計劃?
簡述科技政策的靜態(tài)上的縱向結構?
1978年的第二次全國科學技術大會提出了“向科學進軍”的口號。()
現代西方科技政策體制化的標志事件是()
我國科技政策奠基階段科技人才隊伍建設的3個途徑是:○1團結、改造、教育舊有科技人員;○2培養(yǎng)新的科技人員;○3爭取國外科學家回國服務。
簡述我國國家創(chuàng)新體系建設的八個機制?
1958年11月,美國國會通過了《國家防衛(wèi)教育法案》。()