A.案例研討法
B.講授法
C.角色扮演法
D.管理游戲法
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A.案例研討法
B.操作示范法
C.講授法
D.角色扮演法
A.在崗培圳開發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是現(xiàn)實(shí)性和即時(shí)性
B.在崗培訓(xùn)開發(fā)較難很快學(xué)會(huì)基本的技能
C.外部培訓(xùn)開發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐的遷移較容易
D.外部培訓(xùn)開發(fā)對于管理人員和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的技能的開發(fā)是很有用的
A.績效考核
B.人員招聘選拔和錄用
C.薪酬激勵(lì)
D.以上都是
A.外部競爭性
B.內(nèi)部公平性
C.個(gè)人公平性
D.集體公平性
A.根據(jù)個(gè)人績效來分配獎(jiǎng)金
B.按工資比例區(qū)別獎(jiǎng)金
C.組員平均分配獎(jiǎng)金
D.按貢獻(xiàn)大小分配獎(jiǎng)金
最新試題
老洪提出的工作分析方案還應(yīng)該包括（）
人身安全、生活穩(wěn)定方面的需要，是馬斯洛需要層次的哪個(gè)層次的需要？（）
老王面對挫折，內(nèi)心雖然非常沮喪，但是在領(lǐng)導(dǎo)和下屬面前卻表現(xiàn)得充滿“自信”，老王在認(rèn)知層面上可能處于（）的狀態(tài)。
企業(yè)在選擇（）作為甄選的參考依據(jù)時(shí)，必須有足夠的科學(xué)性，即能夠證明這些因素與員工績效之間的相關(guān)性。否則，這種做法可能會(huì)在法律上被認(rèn)定為歧視。
按照威爾遜的理論，老王作為一名執(zhí)行副總裁，想要成為一名“真正的領(lǐng)導(dǎo)”，在領(lǐng)導(dǎo)勝任力上，需要具備的特點(diǎn)包括（）
老洪可選擇的工作分析實(shí)施主體是（）。
當(dāng)供大于求時(shí)，采用裁員、減薪、降級(jí)解決問題的速度快和員工的受傷害程度低。
推理能力是指（）的能力。
老王與大多中國人的價(jià)值取向趨同，所以老王的價(jià)值取向?qū)儆冢ǎ?/p>
下列關(guān)于編寫工作說明書注意事項(xiàng)的說法，錯(cuò)誤的是（）