A、他是會(huì)來的
B、他的話正確
C、他的準(zhǔn)時(shí)到來
D、跑來上海一趟
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A、我羨慕你有這樣的好條件。
B、我希望你能當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席。
C、我交給學(xué)生一項(xiàng)任務(wù)。
D、我打算請(qǐng)一位名師給學(xué)生講課。
A、蔬菜給蟲子吃光了。
B、蟲子把蔬菜吃光了。
C、蟲子吃光了蔬菜。
D、蟲子連青草都吃光了。
A、我們知道老王會(huì)來的。
B、我們證明老王來過。
C、我們認(rèn)為老王會(huì)來。
D、我們會(huì)叫老王來的。
A、母親打算派人去接他。
B、她一邊思索一邊寫作。
C、老師有話問她。
D、我們決定去看她一次。
A、老王還沒有說完話就迎了出去。
B、我們有人去做這活兒。
C、他走到海邊后又轉(zhuǎn)向了街市。
D、他違反紀(jì)律挨了批評(píng)。
最新試題
在區(qū)別意義上,絕對(duì)音高和相對(duì)音高都是一樣重要的。
“她太不注意身體了,沒法不生病”這句話()
從漢字記錄的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)系統(tǒng)中的單位看,漢字基本上是音節(jié)文字。
現(xiàn)代漢語(yǔ)的地域方言是從屬于民族共同語(yǔ)的語(yǔ)言變異形式。
“馬兒啊,你慢些跑”、“他畫了一張畫兒”、“這片菜葉有個(gè)眼兒,看上去像個(gè)小蟲子的眼睛”等句,都使用了語(yǔ)音上的兒化韻,這三句中兒化韻的作用是什么?
“私”的韻母屬于()
和“研究水平”結(jié)構(gòu)類型相同的短語(yǔ)是()
舌面元音發(fā)音時(shí),主要由舌面起作用,由舌位的高低、上下、唇形的圓不圓來決定。
漢字中形聲字占大多數(shù),而形聲字的聲旁表示語(yǔ)素的音節(jié),所以漢字是一種表音文字。
普通話中,單元音不全是韻母,而輔音則全是聲母。