A.同齡同伴
B.本人其他年齡段
C.同伴群體,或一般發(fā)展水平及規(guī)律
D.其他年齡段同伴
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A.遺傳和后天發(fā)展
B.遺傳
C.后天發(fā)展
D.營養(yǎng)
A.游戲
B.日常練習(xí)
C.識字教育
D.生活教育
A.高難度的知識教育
B.強(qiáng)化訓(xùn)練
C.正確的教育觀念和科學(xué)的教育方法
D.任其自然發(fā)展
A.衛(wèi)生保健
B.保教并重
C.先教后保
D.先保后教
A.原則
B.內(nèi)容
C.大綱
D.目標(biāo)
最新試題
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會人際交往。
嬰兒()時(shí),開始區(qū)分熟悉和不熟悉的人。
嬰幼兒認(rèn)知環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求之一,適切性要求育嬰員應(yīng)該按照嬰幼兒的發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排活動。
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說法是錯(cuò)誤的?()
嬰兒一出生就會用哭聲、面部表情和姿勢動作與人溝通。
營造良好的養(yǎng)育環(huán)境有利于嬰幼兒情緒情感的發(fā)展,其中不包括()。
假想游戲一般出現(xiàn)在嬰幼兒1歲以后。
語言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動作、精細(xì)動作、語言、認(rèn)知、社會性五個(gè)方面。
記錄是為了把()到的一件事的過程、一段小插曲、一個(gè)小結(jié)尾等,用揭示性、建議性、或點(diǎn)評性語言記錄下來。