A.遺傳因素
B.后天給予的刺激
C.醫(yī)療條件
D.遺傳因素和后天給予的刺激
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A.測(cè)量法
B.問(wèn)卷法
C.佚事記錄法
D.篩查法
A.學(xué)著用簡(jiǎn)單句(雙詞句)表達(dá)自己的需
B.用普通話來(lái)表達(dá)自己的需求
C.做應(yīng)答式的回答
D.模仿成人發(fā)音,聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的詞,并做出相應(yīng)的反應(yīng),用表情、動(dòng)作、語(yǔ)音等回應(yīng)他人
A.當(dāng)他覺(jué)醒時(shí),可以和他面對(duì)面說(shuō)話
B.讓他常聽(tīng)節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂(lè)等
C.給他提供適量的視聽(tīng)刺激
D.鼓勵(lì)他模仿成人發(fā)音
A.能使用簡(jiǎn)單句
B.能聽(tīng)指令做事
C.能重復(fù)說(shuō)過(guò)的字眼
D.能說(shuō)短句
A.輔音
B.元音
C.音節(jié)
D.字音
最新試題
關(guān)于培養(yǎng)嬰幼兒的人際交往技能,哪個(gè)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?()
嬰幼兒發(fā)展方面包括:粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言、認(rèn)知、社會(huì)性五個(gè)方面。
當(dāng)0~1個(gè)月齡的嬰兒哭吵時(shí),聽(tīng)到了看護(hù)者的呼吸聲,此時(shí)嬰兒()。
語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃要把嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的平均水平作為起點(diǎn)。
應(yīng)該多帶孩子到社區(qū)與同齡孩子交往、玩耍,多與親朋好友來(lái)往,讓孩子不感到孤獨(dú),學(xué)會(huì)人際交往。
天生氣質(zhì)評(píng)價(jià)有助于成人比較全面地認(rèn)知嬰幼兒先天特點(diǎn),便于在嬰幼兒發(fā)展過(guò)程中的()。
4?6個(gè)月的嬰兒應(yīng)該如何教育培養(yǎng)?
嬰幼兒做夢(mèng)通常是在()
7~9個(gè)月的嬰兒還不能用拇指和食指撿起小物體、不能撥弄桌上的小東西。
需要注意的是,玩具和材料的提供要適量,宜少不宜多,但可以()更換。