單項選擇題教師的教育人際關系，最重要的是教師與（）的關系。

A.教育
B.媒體
C.領導
D.學生


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2.問答題

閱讀下面的短文，回答后面的問題。
風雨中的菊花。
午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。
多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。’
“太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。
“可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。’’考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么大點小孩就會做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處罰。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學，在課堂里學習，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應該送他上學，將來成為對社會有用的人。
多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這傘乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。
樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他，忙打招呼。“你要看點什么?”小姐訓練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強加于人。這時，從外面又走進一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”小姐這么問，因為她從來沒有想小乞丐會買。
“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。“要我們送給什么人嗎?”
“不用，你可以寫上‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!，””一共是二十美元，”小姐一動寫，一邊說。
小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。
火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風雨怒放著。
火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。
(1)本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?(3分)
(2)小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?(3分)
(3)小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情?(4分)
(4)文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?(5分)
4.單項選擇題對修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）。

A．“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”“爭渡”運用了反復手法，表現(xiàn)了詞人急著尋路回家、奮力劃船的情狀
B．“接天蓮葉無窮碧，映習荷花別樣紅。，’運用對偶手法，描繪了一幅天高Et麗、紅碧交輝的彩色圖畫，令人心曠神怡
C．“君子于役，如之何勿思?’’運用反問手法，表現(xiàn)了女主人公對在外服徭役的丈夫深切的思念之情
D．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。”“出”字運用了夸張手法，寫出了青山的動態(tài)美

5.單項選擇題下列作品與其作者對應正確的是（）。

A．《拇指姑娘》——霍夫曼
B．《愛麗絲漫游奇境記》——查爾斯.路德維希.道奇森
C．《霧都孤兒》——契訶夫
D．《湯姆叔叔的小屋》——馬克.吐溫

最新試題

安全標志是表達特定安全信息的標志，有圖形符號，安全色以及形狀或文字構(gòu)成，用于公共場所、工業(yè)企業(yè)、建筑工地和其他有必要提醒人們注意安全的場所，指導人們采取合理行為，下列安全標志中，表示“當心夾手”的是（）。

題型：單項選擇題

劉老師，根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事，把小螞蟻畫下來，一個挨著一個的貼在有廁所的墻面上，幼兒看到排著隊的小螞蟻就會按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是（）。

題型：單項選擇題

某家幼兒園組織商業(yè)演出。該幼兒園的做法（）。

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下列選項中，與“首飾一鐲子”的邏輯關系相同的是（）。

題型：單項選擇題

下列選項中，與“水杯”和“瓷器”的邏輯關系相同的是：（）。

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請根據(jù)材料，結(jié)合教師職業(yè)道德相關知識來評析周老師的教育行為。

題型：問答題

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題型：單項選擇題

中國神話中有一個人物，被看了頭人不甘屈服，他以兩乳為眼，肚臍當口，依然操著盾，握著斧，這個神話人物是（）。

題型：單項選擇題

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題型：單項選擇題