某大學(xué)生馬超,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,守紀(jì)情況也差。一天在教學(xué)樓內(nèi)玩球時(shí),故意將一個(gè)價(jià)值三百元的吊燈打壞,學(xué)校在查明事實(shí)經(jīng)過(guò)后,依據(jù)學(xué)校有關(guān)"損壞公物要賠償和罰款"的規(guī)章制度,對(duì)馬超作出三點(diǎn)處理決定:一是給予警告處分;二是照價(jià)賠償?shù)鯚?三是罰款三百元。
學(xué)校對(duì)馬超罰款三百元是否合法？（）
A、合法
B、不合法
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A、中國(guó)公民
B、外國(guó)人
C、中國(guó)公民和外國(guó)人
D、無(wú)國(guó)籍人
A、1990年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1994年9月1日
A、1995年9月10日
B、1994年1月1日
C、1993年1月1日
D、1994年9月10日
A.必須取得高等學(xué)校教師資格
B.應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論
C.應(yīng)當(dāng)具備相應(yīng)的教育教學(xué)能力和科研能力
D.要承擔(dān)相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)
A.助教
B.講師
C.副教授
D.教授
最新試題
簡(jiǎn)述《教師法》中規(guī)定的教師享有的權(quán)利
簡(jiǎn)述《教師法》中對(duì)教師的定義
簡(jiǎn)述《教育法》規(guī)定受教育公民權(quán)利的公平性
進(jìn)一步推進(jìn)教育行政審批制度改革，簡(jiǎn)政放權(quán)，建立規(guī)范、高效的審批制度流程，實(shí)行一個(gè)窗口受理，網(wǎng)上集中預(yù)受理和預(yù)審查，創(chuàng)造條件推進(jìn)網(wǎng)上審批。
凡年滿（）的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）。
各級(jí)教育部門要積極推動(dòng)建立健全學(xué)校法律顧問(wèn)制度。
小學(xué)低年級(jí)要在道德與法治課中設(shè)置專門課時(shí)，安排法治教育內(nèi)容。
簡(jiǎn)述學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的義務(wù)
取得教師資格的人員首次任教時(shí)，應(yīng)當(dāng)有（）。
簡(jiǎn)述《教師法》的宗旨