A.社區(qū)活動中心
B.游戲小組
C.親子班
D.幼兒園
你可能感興趣的試題
A.應(yīng)隨時對幼兒各種行為進(jìn)行表揚(yáng)
B.應(yīng)多對幼兒進(jìn)行積極的社會強(qiáng)化
C.應(yīng)多與幼兒分享愉快的情緒體驗
D.應(yīng)成為幼兒的模仿榜樣
A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律
B.教育機(jī)構(gòu)
C.政府
D.父母
A.教師設(shè)計和指導(dǎo)的活動
B.兒童主動積極的活動
C.兒童的自選活動
D.兒童的游戲活動
A.中國學(xué)前教育研究會
B.日本幼兒教育協(xié)會
C.美國幼兒教育協(xié)會
D.英國幼兒教育協(xié)會
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
最新試題
()由教師根據(jù)教育教學(xué)需要,自己設(shè)計和制作
教育教學(xué)計劃由()來擬定
制定具體活動計劃時,應(yīng)從()開始
在提供幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容時,應(yīng)盡可能地使幼兒看得見摸得著,要讓他們能夠親身感受和體驗。這體現(xiàn)了選擇內(nèi)容時應(yīng)()
“聞一聞,摸一摸,嘗一嘗……”說明幼兒園課程具備哪一方面的特點()
學(xué)前教育銜接,就是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)同()以及()同社區(qū)()的銜接,保證學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育功能,和幼兒成長發(fā)展的連續(xù)性。
具有制作簡單,費(fèi)用低、好控制與操作特點的教具是()。
對觀察理解不正確的是()
學(xué)習(xí)者通過課程的學(xué)習(xí)應(yīng)該達(dá)到的成就是指()。
對幼兒園小組活動特點理解不正確的是()