問答題玩完玩具后，小朋友都在收拾玩具，明明拿著小椅子，在教室里推來推去，突然看見小朋友撿的一筐雪花片玩具放在地上。于是，他抬頭看看我，我忙把視線移開。只見他一只腳邁進筐里，使勁在玩具筐里踩，雪花片立時飛濺出來，幾腳下去，把雪花片全部踩了出來，他臉上露出滿足的笑容。當小朋友告他的狀時，他立刻就說："老師，不是我，我沒踩。"我說："那是誰踩的？"他指著旁邊的小朋友說："是他。"窗臺上擺著很多小朋友種植的植物。這天，他跪在小椅子上觀看，他順手拽了一根麥苗，看我沒看他，把麥苗塞進暖氣罩里，又拽了幾根又塞進暖氣罩里，被小朋友發(fā)現(xiàn)告訴了我。但他還說："老師，不是我，我沒拽。"請分析明明的行為，并制定相應(yīng)的教育策略。

參考答案： 孩子的發(fā)展水平不一樣，明明思維敏捷，有自己獨特的思維方式，年齡又小、知識經(jīng)驗貧乏，對事物的辨別能力差，自我為中心意識強。...