A.教育活動(dòng)目標(biāo)
B.教育活動(dòng)內(nèi)容
C.教育設(shè)施評價(jià)
D.教育活動(dòng)過程
你可能感興趣的試題
A.園長
B.教務(wù)主任
C.業(yè)務(wù)管理者
D.教育管理人員
A.教師評價(jià)法
B.成長記錄袋評價(jià)法
C.幼兒自我評價(jià)法
D.表格評價(jià)法
A.形成性評價(jià)
B.相對性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.診斷性評價(jià)
A.診斷性評價(jià)
B.形成性評價(jià)
C.總結(jié)性評價(jià)
D.分析性評價(jià)
A.過程取向評價(jià)
B.結(jié)果取向評價(jià)
C.方法取向評價(jià)
D.內(nèi)容取向評價(jià)
最新試題
評價(jià)是課程的重要組成部分,它的主要目的是為了()。
評價(jià)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容時(shí),對活動(dòng)內(nèi)容的適宜性、有效性表述不準(zhǔn)確的是()。
對某一教育活動(dòng)效果的評價(jià),不能只聽某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或某個(gè)專家的意見,還要聽取同行的意見,聽取廣大家長的意見,更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納,最后做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)體現(xiàn)了評價(jià)的()原則。
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗(yàn)試卷出現(xiàn)問題的可能性原因,以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價(jià)的方法屬于()。
幼兒犯了錯(cuò)誤應(yīng)怎樣對待?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
對于活動(dòng)目標(biāo)“能跳過15厘米的距離”說法正確的是()。
幼兒園以“端午節(jié)”為主題進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng),既包括學(xué)習(xí)端午節(jié)兒歌的語言領(lǐng)域的內(nèi)容、也包括認(rèn)識端午節(jié)的習(xí)俗等社會領(lǐng)域的內(nèi)容,學(xué)會包粽子或編花繩等藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。在一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,巧妙地把幾者融合起來,反映了對幼兒園活動(dòng)內(nèi)容的評價(jià)時(shí),應(yīng)該注意評價(jià)活動(dòng)內(nèi)容的()。
對幼兒游戲的評價(jià)應(yīng)該是()。
幼兒園教育工作的評價(jià)以()為主。