A.焦慮
B.強迫
C.注意缺陷多動障礙
D.癔癥
E.學(xué)習(xí)困難
你可能感興趣的試題
A.從抽象思維到具體思維過渡
B.口頭向書面語言發(fā)展
C.學(xué)習(xí)動機是為了聯(lián)系社會
D.隨意注意持續(xù)1小時
E.主動性強
A.智力發(fā)展正常
B.情緒反應(yīng)適度
C.氣質(zhì)特征好
D.行為協(xié)調(diào),反應(yīng)適度
E.個性健全穩(wěn)定
A.保密原則
B.自愿原則
C.平等原則
D.情感自限原則
E.延期決定原則
A.治療心理疾病,減輕損害
B.早期問題兒童指導(dǎo)
C.消除原因,提高心理素質(zhì)
D.早期發(fā)現(xiàn)心理問題
E.及早進行行為矯正
A.枕葉
B.額葉
C.顳葉
D.頂葉
E.頂葉與枕葉
最新試題
兒童期、青春期身體各部的形態(tài)發(fā)育規(guī)律是()。
在青春期素質(zhì)發(fā)育方面,男女有性別差異,女孩比男孩有發(fā)展?jié)摿Φ姆矫媸牵ǎ?/p>
甲狀腺功能低下()
判定兒童心理-行為問題時,應(yīng)遵循的原則為()。
下列對青春期兒童少年心理發(fā)展特點的描述,正確的是()。
對兒童青少年意外傷害的預(yù)防控制可采取多種措施,其中的“四干預(yù)”包括()。
青春期男、女生體型各有特點,據(jù)此,女生在哪些能力方面占明顯優(yōu)勢()。
青春期的發(fā)育特點包括()。
兒童孤獨癥的基本特征包括()。
在對青春期少年進行心理咨詢的過程中,咨詢者可能表現(xiàn)出抵抗,下列哪些是抵抗的表現(xiàn)()。