單項(xiàng)選擇題教師的言論行為、為人處世的態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用,體現(xiàn)了教師職業(yè)的()角色。
A.傳道授業(yè)者
B.示范者
C.管理者
D.朋友
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1.單項(xiàng)選擇題由于教師的工作對(duì)象是充滿生命力的、千差萬(wàn)別的活的個(gè)體,傳授的內(nèi)容是不斷發(fā)展變化著的人文、科學(xué)知識(shí),所以教師還扮演著()角色。
A.研究者
B.示范者
C.朋友
D.傳道者
2.單項(xiàng)選擇題終身教育概念的倡導(dǎo)者是()。
A.赫爾巴特
B.杜威
C.布魯納
D.保羅·朗格朗
3.單項(xiàng)選擇題()應(yīng)成為教育教學(xué)改革的排頭兵。
A.教師
B.校長(zhǎng)
C.教育行政官員
D.教導(dǎo)主任
4.單項(xiàng)選擇題教育觀念變革的根本標(biāo)志,首先表現(xiàn)在()。
A.新型師生關(guān)系的建立
B.素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
C.學(xué)生個(gè)性的充分張揚(yáng)
D.新型教師群體的構(gòu)建
5.單項(xiàng)選擇題教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于()。
A.個(gè)性化
B.創(chuàng)新
C.穩(wěn)定
D.常規(guī)化
最新試題
在基礎(chǔ)教育課程改革所提倡的“校本研究”中,研究的主體是()
題型:多項(xiàng)選擇題
適應(yīng)我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程改革的要求,教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換()
題型:多項(xiàng)選擇題
熱愛(ài)學(xué)生,永遠(yuǎn)當(dāng)以()的方式對(duì)待學(xué)生。
題型:多項(xiàng)選擇題
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育必須適應(yīng)未來(lái)社會(huì)對(duì)各類人才的基本要求,重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
童年期兒童的學(xué)習(xí)特征有()
題型:多項(xiàng)選擇題
我國(guó)傳統(tǒng)的課程管理存在的問(wèn)題有()
題型:多項(xiàng)選擇題
素質(zhì)教育要全面評(píng)價(jià)學(xué)生的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
有的學(xué)者按照課程的類型來(lái)分類,將校本課程所開(kāi)發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類?()
題型:多項(xiàng)選擇題
作為學(xué)生,應(yīng)該履行的規(guī)范有()
題型:多項(xiàng)選擇題