問(wèn)答題

閱讀理解題:
寄小讀者的信
親愛(ài)的小朋友:
感謝《北京日?qǐng)?bào)》,它讓我占用報(bào)紙的篇幅,來(lái)給小朋友們寫一封公開(kāi)的回信。
這些年來(lái),我?guī)缀趺刻於紩?huì)得到全國(guó)各地,甚至海外的小朋友們的信。在這些筆跡端整、文字流暢的信里,你們都殷勤地問(wèn)起我的健康、生活和工作的情況,隨后就告訴我你們自己的學(xué)習(xí)生活和課外活動(dòng),也提出一些問(wèn)題要我解答。有的信里還附帶有你們自己寫的詩(shī)、文和畫的圖畫;或是一條紅領(lǐng)巾,甚至有小石子和花瓣。你們的每一封信都使我感到我是一個(gè)最幸福的人!世界上被愛(ài)被關(guān)懷的人是幸福的,但我還記得有一句古語(yǔ)說(shuō):"施者比受者更為有福。"的確,使別人感到幸福的人,他自己必然也會(huì)感到"付與"的快樂(lè)和滿足。你們問(wèn)我的問(wèn)題中,就有一條是"什么是幸福?"我怕我自己回答得不全面或不準(zhǔn)確,我查了《辭?!?,上面說(shuō)幸福是"心情舒暢的境遇和生活"。你們給我快樂(lè)時(shí),你們自己不也感到心情舒暢嗎?
你們還有一個(gè)問(wèn)題,就是"什么是理想?"《辭?!飞险f(shuō)理想是"同奮斗目標(biāo)相聯(lián)系的有實(shí)現(xiàn)可能的想象"。你們中間有許多人說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)一個(gè)作家。我覺(jué)得只要你們不斷地向著這個(gè)目標(biāo)"奮斗",一面要勤奮地多寫--每逢有使你感動(dòng)的事情,你就抓住這激動(dòng)的真摯的感情把它寫下來(lái)。一面還要廣泛地多讀--多讀一些古往今來(lái)的中外作家的作品,取得敘述和描寫的能力。寫作時(shí)千萬(wàn)不要抄襲模仿,矯揉造作,也不要堆砌詞藻、無(wú)病而呻。只要你感情真摯,而且詞能達(dá)意,寫得多了,眼睛雪亮的廣大讀者,就會(huì)承認(rèn)你是個(gè)有希望的小作家。
你們讀到這封信時(shí),正是你們?cè)谶^(guò)著自己的節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié)的前夕,我祝賀你們節(jié)日快樂(lè)。你們這一代兒童,絕大多數(shù)是獨(dú)生子女,你們從長(zhǎng)輩們的手里接過(guò)來(lái)的節(jié)日禮物,一定很多。我知道你們會(huì)永遠(yuǎn)記住"施者比受者更為有福"這條真理,除了以自己"三好"的成績(jī)來(lái)報(bào)答上一代人對(duì)你們的愛(ài)護(hù)與關(guān)懷之外,還把你們得到的禮物,盡量盡情地和同代人一同享受,我想在這一天你們一定會(huì)感到非常非常地快樂(lè)!
和你們同樂(lè)的朋友
冰心
1986年5月21日

作者為什么感到幸福?

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1.單項(xiàng)選擇題某項(xiàng)調(diào)查研究表明,“80后”和“90后”的年輕人更喜歡通俗唱法的歌曲,而對(duì)美聲、民族等唱法不感興趣。美聲、民族等唱法正逐漸被時(shí)代所淘汰。下列哪個(gè)選項(xiàng),最能對(duì)以上結(jié)論構(gòu)成有效的反駁?()

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B.一些接受過(guò)正規(guī)音樂(lè)教育的年輕人更喜歡美聲唱法和民族唱法
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D.調(diào)查表明,美聲和民族唱法在80年代以后的流行程度反而穩(wěn)步上升了

3.單項(xiàng)選擇題下列屬于信息的是()。

A.紙張上的文字
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請(qǐng)概括作者想要表達(dá)的中心思想。

題型:?jiǎn)柎痤}

寫作題:閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作文。古詩(shī)"一種春聲渾難忘,最是長(zhǎng)安課歸時(shí)",表現(xiàn)了對(duì)童年放學(xué)后那歡快之聲的深深懷戀。今天,校園的哪一種聲音讓你"渾難忘"呢?是上下課的鈴聲、窗外的鳥鳴,還是老師娓娓的講課、同學(xué)朗朗的讀書聲?或者是……要求:請(qǐng)以"最難忘,校園的那一種聲音"為題,寫一篇不少于1000字的文章,立意自定。

題型:?jiǎn)柎痤}

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以下和“李月和楊小雨至少有一個(gè)人這次期中考試能得滿分”判斷相同的是()。

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寫作題:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作文。東鄰人家的岳母死了,殯葬的時(shí)候需要一篇祭文,這家人就托私塾的老師幫寫一篇。塾師便從古本里規(guī)規(guī)矩矩地抄了一篇,沒(méi)想到誤抄了悼岳丈的祭文。葬禮正在進(jìn)行的時(shí)候,識(shí)字的人發(fā)現(xiàn)這篇祭文完全弄錯(cuò)了。這一家人跑回私塾去責(zé)問(wèn)老師。塾師解釋說(shuō):"古本上的祭文是刊定的,無(wú)論如何不會(huì)錯(cuò),只怕是你家死錯(cuò)了人。要求:請(qǐng)用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作,不要脫離材料的內(nèi)容或含義。題目自擬,立意自定,觀點(diǎn)明確,分析具體,條理清晰,語(yǔ)言流暢,不少于800字。

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文中所說(shuō)的“人生合理的生活”,這句話的意思是什么,如何理解?

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利用選定的檢索工具由近及遠(yuǎn)地逐年查找,直到查到所需文獻(xiàn)為止的檢索方法是()。

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結(jié)合材料談?wù)劇拔衣?tīng)到了小河沉重的腳步和悲情的嗚咽!”一句運(yùn)用了什么修辭手法,表達(dá)了作者怎樣的感情?

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題型:?jiǎn)柎痤}