A.患者的家屬
B.患者的工作單位
C.醫(yī)師
D.護(hù)士
E.患者本人
F.社會(huì)環(huán)境
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.心理學(xué)理論和技術(shù)
B.對(duì)患者心理問題的準(zhǔn)確評(píng)估
C.患者的密切合作
D.護(hù)士積極的職業(yè)心態(tài)
E.患者的健康狀況
F.良好的社會(huì)關(guān)系
A.否認(rèn)與僥幸
B.興奮與欣慰
C.焦慮與憂傷
D.悲觀與絕望
E.依賴與退縮
A.建立良好的護(hù)患關(guān)系
B.善用各種資源
C.滿足安全需要
D.心理支持和疏導(dǎo)
E.認(rèn)知干預(yù)
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
A.角色行為缺如
B.角色行為沖突
C.角色行為減退
D.角色行為強(qiáng)化
E.角色行為異常
最新試題
疾病初期的心理護(hù)理是()。
做心理評(píng)估的意義是()。
因其承擔(dān)的社會(huì)角色沖擊患者角色,從事了不應(yīng)承擔(dān)的活動(dòng),稱之為()。
通過心理護(hù)理,該患者可能會(huì)達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)中包含()。
患者康復(fù)過程中的心理健康教育要點(diǎn)有()。
對(duì)康復(fù)患者進(jìn)行心理健康教育的兩大任務(wù)是()。
幫助患者認(rèn)識(shí)康復(fù)過程中的心理問題時(shí),有些因素會(huì)影響康復(fù)治療的進(jìn)程,較常見的情況有()。
適合該生的智力測(cè)驗(yàn)量表是()。
疾病初期的心理特點(diǎn)是()。
患者面對(duì)突然降臨的不幸,最初的典型反應(yīng)是()。