多項(xiàng)選擇題“三元理論”對(duì)家長式領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)容建構(gòu)受到了學(xué)術(shù)界的普遍認(rèn)可，家長式領(lǐng)導(dǎo)包含三個(gè)維度（）。

A.權(quán)威（authoritarianism）
B.仁慈（benevolence）
C.德行（morality）


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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)是費(fèi)德勒領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論中對(duì)環(huán)境進(jìn)行界定時(shí)的核心要素？（）

A.團(tuán)隊(duì)的規(guī)模
B.組織倫理氣氛
C.工作任務(wù)的結(jié)構(gòu)化程度
D.團(tuán)隊(duì)所處的發(fā)展階段

2.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)，哪些不屬于交易型領(lǐng)導(dǎo)的在工作過程中的主要行為表現(xiàn)？（）

A.對(duì)下屬的生活給予無微不至的關(guān)懷
B.對(duì)下屬良好的工作表現(xiàn)盡快的給予必要的回報(bào)
C.為下屬描繪工作前景并讓其對(duì)未來的工作充滿信心
D.贊揚(yáng)與提升工作績效優(yōu)良的下屬

3.單項(xiàng)選擇題?基于家長式領(lǐng)導(dǎo)理論的研究，領(lǐng)導(dǎo)者表現(xiàn)出專權(quán)作風(fēng)、貶抑下屬、形象掩飾和教誨行為的目的主要是（）。

A.希望下屬能夠主動(dòng)效仿
B.希望下屬對(duì)其表示服從
C.希望下屬能夠不斷進(jìn)步
D.希望下屬能夠勤奮工作

4.單項(xiàng)選擇題從20世紀(jì)30年代至80年代，傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)理論的研究大致經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段，下列哪種領(lǐng)導(dǎo)理論不是在這個(gè)階段出現(xiàn)的？（）

A.差序式領(lǐng)導(dǎo)理論
B.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論
C.領(lǐng)導(dǎo)行為理論
D.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論

最新試題

在團(tuán)隊(duì)決策中，哪種方法最注重所有成員的意見和貢獻(xiàn)（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

哪種類型的團(tuán)隊(duì)更強(qiáng)調(diào)成員之間的平等和共同決策（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠提出新穎的想法和解決方案（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種角色通常負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)和提供邏輯思考（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理需要多個(gè)部門或職能領(lǐng)域共同合作的項(xiàng)目（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

哪種團(tuán)隊(duì)類型最適合處理需要快速響應(yīng)和靈活調(diào)整的臨時(shí)項(xiàng)目（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格強(qiáng)調(diào)權(quán)威和決策權(quán)集中在領(lǐng)導(dǎo)者手中（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種類型的成員通常能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣并提升整體表現(xiàn)（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

哪種類型的沖突通常是有益的，可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新和成長（）？

題型：單項(xiàng)選擇題

在團(tuán)隊(duì)中，哪種溝通方式最有利于建立信任和促進(jìn)開放性的交流（）？

題型：單項(xiàng)選擇題