A.0~1歲
B.1~3歲
C.2~3歲
D.3~7歲
E.7歲以前
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A.精神分析學(xué)派
B.行為主義學(xué)派
C.人本主義學(xué)派
D.心理生理學(xué)理論
E.完形學(xué)派
A.言語溝通
B.非言語溝通
C.言語溝通和非言語溝通
D.目光溝通
E.行為溝通
A.人本主義
B.厭惡治療
C.自由聯(lián)想
D.系統(tǒng)脫敏
E.夢(mèng)的分析
A.學(xué)習(xí)性
B.自主性
C.實(shí)效性
D.應(yīng)用性
E.操作性
A.超常
B.優(yōu)秀
C.平常
D.不能判斷
E.以上都不對(duì)
最新試題
思維的兩大特征是()。
某患者,說話快,走路快,做事效率高,但脾氣暴躁,容易激動(dòng),常因與別人意見不一致而爭(zhēng)辯。其行為類型屬于()。
生活實(shí)踐、日常困擾、重大變化和文化沖突等心理應(yīng)激源所屬的類型為()。
醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變中,醫(yī)患關(guān)系應(yīng)特別注重哪種水平上的交往()。
女,18歲。某大學(xué)一年級(jí)新生。入學(xué)后對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)模式不適應(yīng),出現(xiàn)情緒焦慮、失眠等情況。該生的輔導(dǎo)員、老師及同學(xué)們給予其熱情的幫助、疏導(dǎo)和安慰,使該生逐漸走出適應(yīng)不良的狀態(tài)。這種應(yīng)對(duì)應(yīng)激的方法屬于()。
醫(yī)患關(guān)系中的“患”不包括()。
女,18歲。近幾個(gè)月來常因瑣事與父母發(fā)生激烈爭(zhēng)吵,悶悶不樂,被診斷為抑郁癥而入院治療。兩周后,其父母去探視,患者起初表現(xiàn)出既想見又不想見的矛盾心理,但最終還是決定拒絕見其父母。醫(yī)生根據(jù)病情同意了患者的決定。根據(jù)《精神衛(wèi)生法》,醫(yī)生可以限制患者父母會(huì)見患者的理由是()。
提高患者依從性的方法不包括()。
某單位職工,男性,48歲,平時(shí)和同事相處甚難,某同事想讓其就診心理咨詢,但該職工堅(jiān)決反對(duì),心理醫(yī)師也不主張這樣的人來門診治療,是因?yàn)樾睦碇委煹男再|(zhì)有()。
醫(yī)患交往障礙在醫(yī)生方面的原因可能是()。