A.創(chuàng)造健康支持環(huán)境
B.發(fā)揮社區(qū)資源
C.發(fā)展個人技能
D.調(diào)整衛(wèi)生服務(wù)方向
E.增強社區(qū)能力
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你可能感興趣的試題
A.增加賦權(quán)
B.部門協(xié)調(diào)
C.社會動員
D.宣傳倡導(dǎo)
E.鼓動傳播
A.政策行為的改變
B.環(huán)境支持的改變
C.經(jīng)濟(jì)法規(guī)的改變
D.社區(qū)環(huán)境的改變
E.自然環(huán)境的改變
A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某特定行為并克服困難的信心
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.一個人對執(zhí)行某一特定行為的自我調(diào)節(jié)能力
A.在觀察者觀察別人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.在個體、行為及環(huán)境三者之間的、動態(tài)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實,新思想,向支持健康行為方面努力
A.在觀察者觀察其他人的行動及別人因此得到強化的情景下發(fā)生的
B.是個體對執(zhí)行并堅持某一行為活動的能力的自信
C.個人身體之外的能影響個體行為的所有客觀因素的總稱
D.個體、個體的行為及行為所處環(huán)境之間不斷進(jìn)行的、持續(xù)的相互作用
E.發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新事實,新思想,向支持健康行為方面努力
最新試題
注重行為改變的是()
研究傳染病的傳播途徑,有利于追蹤傳染源,控制傳染病的發(fā)生。經(jīng)過蚊蟲叮咬傳播的傳染病有()
膳食纖維主要食物來源是()
屬于不健康的行為是()
在影響人群健康的因素中作用越來越大的因素是()
社會認(rèn)知理論的觀察學(xué)習(xí)概念是()
富含維生素A的食物是()
屬于健康促進(jìn)活動領(lǐng)域之一的是()
長期缺乏維生素A引起的疾病是()
某患者,身高明顯低于同齡人。臨床檢查可見骨骺端膨大,肋及肋軟骨交界處可見圓形隆起,從上至下如串珠樣突起。要對該患者進(jìn)一步確診應(yīng)做的檢查是()