A.多動
B.智力低下
C.學(xué)習(xí)困難
D.不良情緒
E.無明顯區(qū)別
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A.注意缺陷、多動障礙
B.學(xué)習(xí)障礙
C.拒絕上學(xué)
D.強(qiáng)迫行為
E.心境障礙
A.學(xué)業(yè)相關(guān)問題
B.情緒問題
C.品行問題
D.頑固性不良習(xí)慣
E.廣泛性發(fā)育障礙
A.簡單而經(jīng)濟(jì)
B.測量結(jié)果與X線片測量法相關(guān)度不高
C.對人體無放射性傷害
D.操作者熟練程度、技術(shù)差異,結(jié)果容易產(chǎn)生測量誤差
E.被測者的皮褶厚度不同,會對技術(shù)差異的產(chǎn)生有影響
A.身高年齡
B.第二性征年齡
C.體重年齡
D.牙齒年齡
E.以上方法均可,沒有最好的指標(biāo)
A.體重年齡
B.第二性征年齡
C.牙齒年齡
D.身高年齡
E.變聲情況
最新試題
引發(fā)哮喘的可能的環(huán)境因素有:()。
以下不屬于參與式健康教育方法的是:()。
下列關(guān)于哮喘的說法錯誤的是:()。
目前我國國內(nèi)使用的兒童超重和肥胖的評價標(biāo)準(zhǔn)是:()。
學(xué)校群體心因性反應(yīng)事件流行病學(xué)特征中反應(yīng)率最高的是:()。
兒童糖尿病的預(yù)防控制措施正確的是:()。
學(xué)校預(yù)防艾滋病健康教育的原則包括:()。
以下生活技能理論的核心能力要素中,哪一個選項全部是關(guān)于如何與他人相處?()
兒童少年衛(wèi)生學(xué)的核心內(nèi)容是:()。
有關(guān)哮喘防控教育內(nèi)容應(yīng)包括:()。