A.單位名稱(chēng)+事由
B.事由+文種
C.單位名稱(chēng)+文種
D.文種
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A.有線電
B.無(wú)線電
C.局域網(wǎng)
D.國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)
A.感謝的內(nèi)容,敘述整個(gè)過(guò)程
B.簡(jiǎn)明評(píng)議得到對(duì)方關(guān)心、支持和幫助所產(chǎn)生的效果和影響
C.熱情贊美對(duì)方的可貴精神
D.表示向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的態(tài)度或決心
E.提出祝愿和希望
A.第二行空兩格寫(xiě)被感謝對(duì)象的單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名
B.要交代、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、原因和結(jié)果,這六大要素缺一不可
C.措辭要謙卑,語(yǔ)言要委婉
D.感情要真摯樸素
E.評(píng)價(jià)要恰當(dāng),文字要精煉
A.感謝信是向關(guān)懷、支持、幫助過(guò)自己的單位或個(gè)人表示感謝的專(zhuān)用書(shū)信
B.感謝信可以用于單位與單位、單位與個(gè)人、個(gè)人與個(gè)人之間
C.感謝信主要寫(xiě)感謝的內(nèi)容,敘述事件的六大要素必須全部俱全
D.感謝信可以直接寄送個(gè)對(duì)方單位或個(gè)人,也可以公開(kāi)張貼或送新聞媒體
E.感謝信的稱(chēng)謂可以是單位名稱(chēng),也可以是個(gè)人姓名
A.致賀雙方如果是平級(jí)關(guān)系,在表示祝賀之外,還應(yīng)表示自己的決心和態(tài)度
B.致賀雙方如果是平級(jí)關(guān)系,在表示祝賀之外,還應(yīng)提出向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的內(nèi)容
C.如果是下級(jí)單位給領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的賀信,除表示祝賀,還應(yīng)提出向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的內(nèi)容
D.如果是上級(jí)單位給下級(jí)部門(mén)的賀信,應(yīng)該對(duì)成績(jī)加以肯定,并著力表示慰問(wèn)和鼓勵(lì)
E.如果是給個(gè)人的賀信,應(yīng)著重贊揚(yáng)其所具有的的品德及其意義
最新試題
概括地說(shuō),講課稿的主體結(jié)構(gòu)方式主要有()。
總結(jié)肯定成績(jī),將成功的經(jīng)驗(yàn)加以提煉,歸納出帶有普遍性的規(guī)律,對(duì)不足之處進(jìn)行理性的分析,以便今后吸取教訓(xùn),采取新的措施加以改進(jìn)。這體現(xiàn)了總結(jié)的()
下列關(guān)于新聞的說(shuō)法正確的有()
新聞主體的構(gòu)形式有()
動(dòng)態(tài)消息一般篇幅較長(zhǎng),要引起受眾注意,必須留心觀察事件的現(xiàn)場(chǎng),刻畫(huà)生動(dòng)、形象的細(xì)節(jié),給受眾以強(qiáng)烈的動(dòng)感和現(xiàn)場(chǎng)感。()
《××職業(yè)學(xué)校春蕾文學(xué)社2018學(xué)年第一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃》屬于()
教育提綱內(nèi)容相對(duì)籠統(tǒng)和寬泛,而講課稿內(nèi)容比較集中和具體。()
不管是采取哪種結(jié)構(gòu)形式,總結(jié)均可采用()結(jié)構(gòu),采用加序號(hào)或用小標(biāo)題來(lái)揭示各項(xiàng)內(nèi)容的主旨,厘清全文的脈絡(luò)。
下列有關(guān)計(jì)劃正文的表述正確的有()
制訂計(jì)劃時(shí)一定要從實(shí)際出發(fā),量力而行,避免因期望太高或太低而出現(xiàn)挫傷積極性或不能激發(fā)大家積極性的情況,這體現(xiàn)了計(jì)劃的()特點(diǎn)。