A．1957年，毛澤東在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提出的教育方針
B．1982年，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的教育目的
C．1985年，中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D．1986年，第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的教育目的
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A．參觀(guān)法
B．實(shí)驗(yàn)法
C．討論法
D．情境教學(xué)法
A．教學(xué)大綱
B．教學(xué)指導(dǎo)書(shū)
C．教科書(shū)
D．課程計(jì)劃
A．強(qiáng)烈的示范性
B．獨(dú)特的創(chuàng)造性
C．勞動(dòng)的協(xié)作性
D．勞動(dòng)量的隱含性
A．非權(quán)勢(shì)
B．交往技能
C．真誠(chéng)
D．積極相待
A．環(huán)境的作用
B．教育的作用
C．遺傳的作用
D．個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性的作用
最新試題
如何樹(shù)立教師的威信？
簡(jiǎn)述我國(guó)《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的輔助手段。()
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
教學(xué)大綱是衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是
從我國(guó)的有關(guān)法律法規(guī)來(lái)看，國(guó)家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國(guó)家為此做出的努力?()
以“教育的多元化”為主要特征的是（）