單項選擇題教師的最基本的形象是（）
A．道德形象
B．領(lǐng)導(dǎo)形象
C．人格形象
D．文化形象
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1.單項選擇題考試作為教師評價學(xué)生學(xué)習(xí)效果、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)欲望的工具是（）
A．教育的隱性功能
B．教育的正向顯性功能
C．教育的顯性功能
D．教育的正向隱性功能
2.單項選擇題在對學(xué)生認(rèn)知學(xué)習(xí)的評價方法中，使用最多、最經(jīng)常和最便利的方法是（）
A．行動觀察
B．測驗
C．評定
D．實驗
3.單項選擇題一門課程結(jié)束時或一個學(xué)年結(jié)束時進(jìn)行的評價是（）
A．形成性評價
B．發(fā)展性評價
C．科學(xué)性評價
D．終結(jié)性評價
4.單項選擇題一個國家各級各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則，具有客觀性、取向性、歷史性和強(qiáng)制性等特點的是（）
A．教育功能
B．教育改革
C．教育制度
D．教育目的
最新試題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是多開展課外活動、多上文體課。
題型：判斷題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具，又是傳播知識和影響學(xué)生的重要手段的是
題型：單項選擇題
“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實踐相分離和對立的特點。
題型：判斷題