A．集體性
B．科學(xué)性
C．自主性
D．針對(duì)性
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A．是班級(jí)人際關(guān)系的藝術(shù)家
B．是班集體的設(shè)計(jì)者
C．是班級(jí)組織的領(lǐng)導(dǎo)者
D．是班級(jí)的教育者
A．培養(yǎng)正確的集體輿論
B．樹立榜樣
C．嚴(yán)格要求
D．反復(fù)實(shí)踐
A．明確的共同目標(biāo)
B．一定的組織結(jié)構(gòu)
C．學(xué)生自我管理，自我教育
D．集體成員之間平等，心理相容的氛圍
A.科學(xué)性原則
B.民主性原則
C.自覺性原則
D.整體性原則
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
最新試題
緩一緩，實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)（）的時(shí)間與空間，以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì)，醞釀更成熟更理智的處理方案。
班主任要以寬容的心態(tài)和欣賞的眼光尋找學(xué)生錯(cuò)誤中的（）。
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端？
（）就是要求、規(guī)范、約束、評(píng)判、督促；（）就是思考、研究、嘗試、引導(dǎo)、完善。
班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟？
班級(jí)管理有哪三個(gè)境界？
教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃？
在班主任成長(zhǎng)過程中，（）大于苦干。
“草根”課題有哪幾個(gè)特點(diǎn)？
班主任要引領(lǐng)班級(jí)形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機(jī)制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵(lì)、批評(píng)和監(jiān)督的作用。