A．廉潔從教
B．遵守公德
C．依法執(zhí)教
D．為人師表
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A．社會(huì)公德
B．職業(yè)道德
C．家庭美德
D．個(gè)人品德
A．低相關(guān)
B．高相關(guān)
C．不相關(guān)
D．呈倒“U”形曲線
A．接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B．機(jī)械學(xué)習(xí)與有意義學(xué)習(xí)
C．認(rèn)知學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)與情感學(xué)習(xí)
D．符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)與規(guī)則學(xué)習(xí)
A．認(rèn)識(shí)
B．依從
C．認(rèn)同
D．內(nèi)化
A．概括思維
B．聚合思維
C．間接思維
D．發(fā)散思維
最新試題
如何樹(shù)立教師的威信？
中國(guó)近代史上第一個(gè)正式頒布的學(xué)制是（）
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
德育工作既要耐心細(xì)致，叉要寬嚴(yán)相濟(jì)，有松有緊。()
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教師優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)包括()。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?