A.始動(dòng)調(diào)節(jié)
B.優(yōu)勢(shì)法則
C.動(dòng)力定型
D.鑲嵌式活動(dòng)
E.保護(hù)性抑制
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A.準(zhǔn)備活動(dòng)法
B.整理活動(dòng)法
C.安全防范法
D.保護(hù)幫助法
E.量力適應(yīng)法
A.參加活動(dòng)劇烈、持續(xù)時(shí)間短項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員,需相應(yīng)增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的比例
B.從事持久運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員需更多熱能,因此膳食中應(yīng)供給較多的糖
C.參加游泳或在寒冷條件下運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員,可適當(dāng)增加脂肪攝入
D.運(yùn)動(dòng)后各種營(yíng)養(yǎng)素的補(bǔ)充應(yīng)及時(shí),其中運(yùn)動(dòng)后2小時(shí)內(nèi)補(bǔ)充糖類可取得最大效益
E.運(yùn)動(dòng)時(shí)大量排汗,須及時(shí)補(bǔ)充水分,因此運(yùn)動(dòng)中、運(yùn)動(dòng)后應(yīng)立即攝入大量水分
A.課程內(nèi)容
B.課程的密度
C.課程的時(shí)間
D.課程的強(qiáng)度
E.課程的結(jié)構(gòu)
A.足量運(yùn)動(dòng)
B.循序漸進(jìn)
C.全面鍛煉
D.要有準(zhǔn)備活動(dòng)和整理活動(dòng)
E.運(yùn)動(dòng)與休息適當(dāng)交替
A.奔跑
B.跳躍
C.耐力
D.柔韌性
E.平衡能力
最新試題
需密切觀察患者哪些癥狀及體征()
該患者治愈后,以下那項(xiàng)安排是妥當(dāng)?shù)模ǎ?/p>
教育員工樹立主人甕勞動(dòng)精神()
經(jīng)檢查患者碳氧血紅蛋白明顯增高,下面哪些治療是合理的()
機(jī)體在勞動(dòng)過程中的這種反應(yīng)勞動(dòng)生理學(xué)上稱為()
搶救病人時(shí)應(yīng)佩帶()
患者診斷為()
改進(jìn)操作方法()
急送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院需要做哪些檢查()
以下哪些治療措施是恰當(dāng)?shù)模ǎ?/p>