多項選擇題教育法規(guī)的功能有()
A.指引作用
B.評價作用
C.教育作用
D.保障作用
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1.多項選擇題教師職業(yè)道德范疇主要包括()
A.教師義務(wù)
B.教師良心
C.教師公正
D.教師榮譽
2.多項選擇題教育心理學研究的主要內(nèi)容是()
A.學習與教學要素
B.學習與教學過程
C.學生心理過程
D.教育與社會發(fā)展過程
3.單項選擇題德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進行順序是()
A.以知為開端,知、情、意、行依次進行
B.以情為開端,情、知、意、行依次進行
C.以意為開端,意、知、情、行依次進行
D.視具體情況,可有多種開端
4.單項選擇題科學的教學設(shè)計與實際經(jīng)驗的教學設(shè)計的重大區(qū)別是()
A.以自然的學習為指導的教學方法
B.以試驗的系統(tǒng)的方法為指導
C.以系統(tǒng)科學方法指導教學設(shè)計
D.以迅速的高效的科學為指導
5.單項選擇題教學方法和教學方式的區(qū)別是()
A.兩者是對等的感念
B.兩者可以相互代替和取代
C.教學方式是教學方法的下位概念
D.教學方法是由若干的教學方式構(gòu)成的,同一教學方法可以由不同的教學方式構(gòu)成
最新試題
既是教師從事教育教學工作的重要工具,又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
題型:單項選擇題
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型:問答題
簡述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型:問答題
教學大綱是衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準。
題型:判斷題
以“教育的多元化”為主要特征的是()
題型:單項選擇題
生產(chǎn)力對教育起決定作用。
題型:判斷題
德育工作既要耐心細致,叉要寬嚴相濟,有松有緊。()
題型:判斷題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型:判斷題
教師勞動的個體性主要是由勞動對象是活生生的個體的特點所決定的。
題型:判斷題
教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型:判斷題