判斷題大約5個(gè)月時(shí),嬰兒進(jìn)入了牙牙學(xué)語(yǔ)階段,自第9個(gè)月起,呀呀語(yǔ)的出現(xiàn)達(dá)到高峰。()
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1.單項(xiàng)選擇題心理學(xué)領(lǐng)域是()
A、可認(rèn)識(shí)
B、可感知
C、可體驗(yàn)
D、可感覺(jué)
4.單項(xiàng)選擇題3歲以后,兒童的自我控制行為明顯增加,()主要就是對(duì)3歲以后的兒童的自我控制能力和行為的研究。
A.視覺(jué)懸崖
B.糖果實(shí)驗(yàn)
C.延遲滿(mǎn)足實(shí)驗(yàn)
D.守恒實(shí)驗(yàn)
5.單項(xiàng)選擇題兒童早期依戀的測(cè)量方法是()。
A.兩難故事法
B.對(duì)偶故事法
C.社會(huì)測(cè)量技術(shù)
D.陌生情境技術(shù)
最新試題
幼兒教學(xué)的目標(biāo),更多是發(fā)展幼兒,而不是塑造幼兒。
題型:判斷題
語(yǔ)言表達(dá)課程一階針對(duì)的年齡段是在()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
(),與哈里斯齊名,曾提出“昆西計(jì)劃”,主張教師圍繞一個(gè)中心來(lái)安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型:填空題
屬于認(rèn)知方式的個(gè)體差異的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
埃里克森認(rèn)為,3-6歲兒童社會(huì)性發(fā)展過(guò)程中的危機(jī)在于主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚的沖突。
題型:判斷題
()是指針對(duì)個(gè)人的、明智的和思考周密的教學(xué)行動(dòng),幫助教師了解教室中的行為、動(dòng)機(jī)以及造成兒童預(yù)期改變的因素。
題型:填空題
兒童書(shū)寫(xiě)能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
兒童閱讀能力可分為()
題型:多項(xiàng)選擇題
在教育心理學(xué)孕育期中,歐洲的主要代表人物包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
幼兒教育心理學(xué)作為教育心理學(xué)的一個(gè)分支,其涉及的基本體系、基本原理、基本內(nèi)容與教育心理學(xué)是一致的,只是兩者產(chǎn)生的時(shí)間和成熟程度不同。
題型:判斷題