判斷題先行組織者是呈現(xiàn)給學(xué)生的一個(gè)引導(dǎo)性或背景性材料。()
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學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是_________。
題型：填空題
教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
題型：判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項(xiàng)選擇題
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
教育史上兩大對立學(xué)派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是赫爾巴特和夸美紐斯。
題型：判斷題
從我國的有關(guān)法律法規(guī)來看，國家在保證學(xué)生的受教育權(quán)方面負(fù)有重要責(zé)任，以下哪些方面是國家為此做出的努力?()
題型：多項(xiàng)選擇題
進(jìn)入20世紀(jì)后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點(diǎn)？談?wù)勀愕捏w會。
題型：問答題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是課程設(shè)置問題。
題型：判斷題