A.干預(yù)計(jì)劃制定
B.健康教育診斷
C.計(jì)劃實(shí)施前準(zhǔn)備
D.計(jì)劃實(shí)施
E.評(píng)價(jià)計(jì)劃實(shí)施效果
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A.人群健康學(xué)指標(biāo)
B.日常生活質(zhì)量指標(biāo)
C.臨床健康學(xué)指標(biāo)
D.社會(huì)健康學(xué)指標(biāo)
E.人類健康指標(biāo)
A.自我強(qiáng)化
B.替代性強(qiáng)化
C.正性強(qiáng)化
D.負(fù)性強(qiáng)化
E.模仿行為
A.分析病人需求
B.進(jìn)行教育診斷
C.制定教育計(jì)劃
D.實(shí)施教育計(jì)劃
E.評(píng)價(jià)教育效果
A.候診教育
B.隨診教育
C.門診咨詢
D.門診講座
E.健康教育處方
A.死亡率
B.發(fā)病率
C.傷殘率
D.不適
E.不滿意
最新試題
關(guān)于計(jì)劃實(shí)施機(jī)構(gòu)組成部分正確的是()
政府對(duì)于該類疾病的重視程度不夠,屬于()
為了讓患者能成功戒煙,患者配偶說如果戒煙成功后,就不用洗碗了,患者為了逃避洗碗就選擇了戒煙。這屬于()
子女因工作忙關(guān)心老人不夠,屬于()
醫(yī)務(wù)人員關(guān)于脊柱側(cè)彎篩查的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,屬于()
不屬于確定健康教育計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)目原則的是()
屬于模糊性反饋行為的是()
教育和組織診斷的主要任務(wù)是確定影響目標(biāo)健康行為的()
健康教育處方具備的特點(diǎn)有()
制定教育與組織診斷時(shí),影響健康行為問題的因素有()