問(wèn)答題簡(jiǎn)述聽(tīng)評(píng)課的基本要求。
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“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃c生產(chǎn)實(shí)踐相分離和對(duì)立的特點(diǎn)。
題型：判斷題
簡(jiǎn)述數(shù)師職業(yè)專業(yè)化的條件。
題型：?jiǎn)柎痤}
如何樹(shù)立教師的威信？
題型：?jiǎn)柎痤}
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
題型：判斷題
教師勞動(dòng)的個(gè)體性主要是由勞動(dòng)對(duì)象是活生生的個(gè)體的特點(diǎn)所決定的。
題型：判斷題
制定教學(xué)計(jì)劃的首要問(wèn)題是課程設(shè)置問(wèn)題。
題型：判斷題
首次提出教師工作應(yīng)該作為一種專門(mén)職業(yè)而存在的法律是()。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
生產(chǎn)力對(duì)教育起決定作用。
題型：判斷題
小學(xué)教育目的對(duì)小學(xué)教育活動(dòng)有哪些指導(dǎo)意義?
題型：?jiǎn)柎痤}