A．娛樂型群體
B．學習型群體
C．違規(guī)型群體
D．運動型群體
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A．目標導向
B．反饋調節(jié)
C．監(jiān)督促進
D．保證作用
A．教育性
B．科學性
C．針對性
D．趣味性
A．學生的回答與討論
B．學生的提問和質疑
C．學生的需要和情感
D．學生的思想和心聲
A．辦學自主性
B．財產獨立性
C．機構公益性
D．教學的組織性
A．依法執(zhí)教是依法治國的必然要求
B．要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策
C．要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)
D．要依法維護學校、教師的合法權益
最新試題
閱讀下列案例材料，然后在答題卷相應的題號旁作答?；▓@里，同學們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調皮大王’’李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢!”他的話立即遭到同學們的反駁。“你們就看到它的刺了!你仔細看看人家刺中也有花，也值得我們去喜歡呀!”平時從不受歡迎的調皮大王，見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭。“刺中有花!刺中有花!”調皮大王的話如一股電流觸動了我的神經，賞花與育人不也同樣嗎?我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學們說：“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺，但是他刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各有優(yōu)缺點，你們說對不對?”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。請你分析：(1)讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點?(2)你認為對個別學生的轉化，應從哪些方面著手?
班會活動是班主任進行教育活動的輔助手段。()
學校最早產生于
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
基礎教育的核心內容是
進入20世紀后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出哪些新的特點？談談你的體會。
簡述教學過程的教師主導作用與學生能動性相結合的規(guī)律。
學生發(fā)展的可能性和可塑性轉變?yōu)楝F(xiàn)實性的條件是_________。
既是教師從事教育教學工作的重要工具，又是傳播知識和影響學生的重要手段的是
首次提出教師工作應該作為一種專門職業(yè)而存在的法律是()。