A.工作方便
B.研究的目的和條件
C.研究者的主觀愿意
D.研究對象所能提供的信息
E.可任意選擇
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A.直接比較三個樣本率
B.用標(biāo)準(zhǔn)化率的大小評價
C.進(jìn)行率的標(biāo)準(zhǔn)化處理
D.對三個率作χ2檢驗(yàn)
E.對三個率作相關(guān)分析
A.兩個或多個樣本率的比較
B.兩個或多個樣本構(gòu)成比的比較
C.頻數(shù)分布的擬合優(yōu)度檢驗(yàn)
D.兩屬性變量間的關(guān)聯(lián)分析
E.兩個或多個均數(shù)的比較
A.樣本來自同一總體
B.樣本來自差數(shù)為零的總體
C.樣本來自不同總體
D.樣本來自差數(shù)不為零的總體
E.樣本均與總體不相同
A.n>40且A≥5
B.n>40且1≤T<5
C.n≥40且1≤A<5
D.n≤40
E.n>40且T<1
A.四格表λ2檢驗(yàn)
B.t檢驗(yàn)
C.秩和檢驗(yàn)
D.F檢驗(yàn)
E.R×C表λ2檢驗(yàn)
最新試題
兩樣本均數(shù)的比較,需檢驗(yàn)無效假設(shè)μ=μ是否成立,可考慮用()
兩樣本均數(shù)差別的假設(shè)檢驗(yàn)用t檢驗(yàn)的條件是()
t分布曲線的特點(diǎn)有()
χ2檢驗(yàn)的用途有()
為縮小抽樣誤差,使樣本指標(biāo)更好地反映總體,應(yīng)注意()
進(jìn)行四格表卡方檢驗(yàn)時,用矯正公式的是()
標(biāo)準(zhǔn)誤的應(yīng)用包括()
若評價此110名大學(xué)生的身高與當(dāng)?shù)?8歲其他人群身高有無差別需進(jìn)行()
應(yīng)用行×列表資料χ2檢驗(yàn)應(yīng)注意的問題有()
以下屬于計量資料的是()