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A．系統(tǒng)脫敏法
B．肌肉松弛法
C．自我暗示法
D．行為療法
A.當(dāng)關(guān)鍵限值發(fā)生偏離時(shí)，應(yīng)采取糾正措施。
B.當(dāng)不符合操作性前提方案時(shí)，應(yīng)采取糾正措施
C.只要是在關(guān)鍵限值已經(jīng)偏離的條件下生產(chǎn)的產(chǎn)品，就應(yīng)按潛在不安全產(chǎn)品進(jìn)行處理。
D.只要是在不符合操作性前提方案條件下生產(chǎn)的產(chǎn)品，就應(yīng)按潛在不安全產(chǎn)品進(jìn)行處理。
A．嚴(yán)重懼怕
B．原因不明地懼怕
C．非理性懼怕
D．持久性地懼怕
最新試題
在進(jìn)行心理輔導(dǎo)時(shí)，輔導(dǎo)老師與受輔導(dǎo)學(xué)生之間的人際關(guān)系的主要特點(diǎn)有（）。
行為目標(biāo)的陳述要具備哪幾個(gè)要素？（）
系統(tǒng)脫敏法由（）在20世紀(jì)20年代首創(chuàng)。
心理輔導(dǎo)的主要目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和（）
健康模式的心理評(píng)估旨在了解健康狀態(tài)下的心智能力及自我實(shí)現(xiàn)的傾向。
首創(chuàng)全身松弛訓(xùn)練法的心理學(xué)家是（）。
一個(gè)學(xué)生過分害怕貓，我們可以讓他先看貓的圖片、談?wù)撠?；再讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)籠中的貓，讓他靠近籠中的貓；最后讓他摸貓、抱貓，從而消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。這個(gè)案例中采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。
中小學(xué)老師采用的“小紅花”“紅花榜”是一種代幣獎(jiǎng)勵(lì)法。
行為演練的基本方法有（）。
結(jié)合實(shí)際，說說教師如何幫助維護(hù)低年級(jí)學(xué)生的心理健康以及人格健全發(fā)展。