問答題在上課時，有些平時不受老師重視的學(xué)生有的愛講話，有的愛做小動作，特別是坐在窗邊的學(xué)生則愛把窗簾拉開又合上，合上又拉開。老師發(fā)脾氣，他反倒做鬼臉引起學(xué)生們的哈哈大笑。問題：試運用馬斯洛的需要層次理論進行分析，這些學(xué)生是為了滿足哪個層次的需要?如果你是教師，如何處理為好?
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