A.用干拖把拖凈
B.用濕拖把拖凈
C.用含氯消毒劑拖洗,然后將拖把洗凈
D.用含氯消毒劑拖洗,然后將拖把先消毒、再洗凈
E.用含氯消毒劑拖洗,然后將拖把丟棄
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A.主要依靠強(qiáng)大的氧化作用殺菌
B.臭氧發(fā)生器將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)換為臭氧
C.要求臭氧濃度≥20mg/m3
D.消毒時(shí)間應(yīng)≤30分鐘
E.溫度、濕度、pH值等影響臭氧的殺菌作用
A.確定健康教育計(jì)劃的合理性
B.確定健康教育計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)性
C.確定健康教育計(jì)劃的執(zhí)行情況
D.總結(jié)健康教育的成功和不足
E.確定健康教育預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及持續(xù)性
A.干預(yù)后高血壓人群對(duì)疾病的看法
B.高血壓人群對(duì)各種干預(yù)活動(dòng)的參與情況
C.干預(yù)后高血壓人群的行為是否發(fā)生改變
D.高血壓人群對(duì)各種干預(yù)措施的看法
E.干預(yù)后高血壓人群健康狀況和生活質(zhì)量的變化
A.社會(huì)診斷
B.流行病學(xué)診斷
C.行為診斷
D.環(huán)境診斷
E.資源診斷
A.在項(xiàng)目中運(yùn)用的干預(yù)策略和活動(dòng)
B.吸煙人群對(duì)干預(yù)活動(dòng)的滿意程度
C.吸煙人群的各種基本特征
D.吸煙人群采納干預(yù)行為獲得社會(huì)支持的情況
E.干預(yù)后吸煙人群健康行為是否發(fā)生改變
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