A.情緒樂觀穩(wěn)定
B.思想內(nèi)容健康
C.人格健全
D.行為和生活方式健康
E.智力正常
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A.情景、心境、條件反射
B.環(huán)境、心境、生理變化
C.情景、刺激、生理過(guò)程
D.認(rèn)知、反應(yīng)、結(jié)果評(píng)價(jià)
E.情景、認(rèn)知、生理變化
A.解脫
B.激勵(lì)
C.回避
D.應(yīng)對(duì)
E.超脫
A.常模
B.信度
C.效度
D.樣本
E.標(biāo)準(zhǔn)
A.神靈支配論
B.心身統(tǒng)一論
C.心身二元論
D.心身還原論
E.心身平行論
A.能力
B.氣質(zhì)
C.性格
D.需要
E.動(dòng)機(jī)
最新試題
卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的（）。
情緒可通過(guò)哪些系統(tǒng)的生理反應(yīng)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響（）。
下述哪項(xiàng)與心身疾病的診斷無(wú)關(guān)（）。
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起（）。
一般問(wèn)題解決模式包含發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、提出假設(shè)、實(shí)踐和檢驗(yàn)假設(shè)幾個(gè)要素，心理治療過(guò)程中哪個(gè)階段相當(dāng)于提出假設(shè)（）。
“心理障礙大多為幼年壓抑的潛意識(shí)沖突而引起”。持這種觀點(diǎn)的學(xué)派是（）。
當(dāng)機(jī)體處于強(qiáng)烈的應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，可表現(xiàn)出心率加快、血壓升高、呼吸加速、血糖升高，這些生理反應(yīng)說(shuō)明哪個(gè)系統(tǒng)活動(dòng)增強(qiáng)（）。
下述哪一項(xiàng)不應(yīng)列為心理應(yīng)激對(duì)健康的消極影響（）。
不論進(jìn)行何種心理治療，治療者均應(yīng)遵守下列原則，但除外（）。
為了了解被檢者的思維品質(zhì)，檢查者使用了填詞測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)方法屬（）。