A.本我、自我和超我
B.本我和自我
C.自我和現(xiàn)實(shí)
D.本我、自我和現(xiàn)實(shí)
E.本我和超我
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A.標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)語
B.有固定施測條件
C.統(tǒng)一的記分方法
D.符合實(shí)際情況
E.使用標(biāo)準(zhǔn)化工具
A.世界觀、價(jià)值觀、人生觀教育
B.性生理、性心理、性道德教育
C.友誼觀和戀愛觀教育
D.學(xué)習(xí)策略和方法的教育
E.自我意識(shí)形成教育
A.具有由心理因素引起的軀體癥狀
B.在發(fā)病的原因中心理社會(huì)因素是重要的因素
C.具有明顯的器質(zhì)性病理改變或病理生理變化
D.不是神經(jīng)癥和精神病
E.以上都是
A.需求和目標(biāo)
B.需要和目的
C.誘因和目的
D.需要和誘因
E.意志和目的
A.情感
B.意志
C.認(rèn)識(shí)
D.感知
E.思維
最新試題
良好的醫(yī)患關(guān)系的作用是()。
心理衛(wèi)生應(yīng)從何時(shí)抓起()。
艾森克認(rèn)為人格有哪幾個(gè)維度()
同時(shí)能刺激多種感官的游戲或運(yùn)動(dòng),叫做()。
效度反映心理測量結(jié)果的()。
艾森克人格問卷的分量表中,代表情緒穩(wěn)定性特征的為()。
卡特爾認(rèn)為人格是由什么構(gòu)成的()。
為保證材料真實(shí),也為了維護(hù)心理治療本身的聲譽(yù)及權(quán)威性,因此心理治療要堅(jiān)持()。
《黃帝內(nèi)經(jīng)》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理學(xué)觀點(diǎn)屬于醫(yī)學(xué)心理學(xué)發(fā)展的哪一階段()。
情緒是與何種需要相聯(lián)系的()。