A.根據(jù)職務(wù)、職稱不同,區(qū)別對待
B.根據(jù)學歷、職務(wù)的高低,分配發(fā)展機會
C.彼此信任、互相協(xié)作和監(jiān)督
D.互相尊重,“井水不犯河水”
E.互相尊重,堅持獨立,注重自我發(fā)展
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你可能感興趣的試題
A.主從型
B.指導-被指導型
C.并列-互補型
D.相互競爭型
E.指導-合作型
A.醫(yī)務(wù)人員滿足自我心理需求的手段
B.醫(yī)務(wù)人員行為的監(jiān)視器和調(diào)節(jié)器
C.維護醫(yī)德原則的重要保障
D.維護醫(yī)德規(guī)范的重要保障
E.使醫(yī)德原則、規(guī)范轉(zhuǎn)化為醫(yī)德行為的中介和橋梁
A.社會輿論
B.傳統(tǒng)習俗
C.內(nèi)心信念
D.病人評議
E.院內(nèi)評價
A.有利
B.自主
C.公正
D.互助
E.奉獻
A.克隆技術(shù)
B.生殖技術(shù)
C.人工流產(chǎn)
D.絕育
E.避孕
最新試題
此病例中患者的行為屬于()
就本案分析,醫(yī)生做出選擇的倫理依據(jù)是()
當事醫(yī)生在為自己的行為作倫理反思和辯護時,下列看法中不能成立的是()
醫(yī)務(wù)人員的哪些行為符合節(jié)育的醫(yī)德要求()
臨床護理工作的道德原則是()
危重病人搶救工作中的道德要求是()
醫(yī)德評價的客觀標準是()
醫(yī)德修養(yǎng)的實質(zhì)在于()
醫(yī)療活動中,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)當善于運用的語言是()
病人家屬稱本案是“拿病人做試驗”并告上法庭,但其真實的思想是()