判斷題按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為個(gè)別教學(xué)。()
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一般認(rèn)為，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和（）是構(gòu)成教學(xué)過程的基本要素。
題型：填空題
了解是教育的起點(diǎn)，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提和基礎(chǔ)，在實(shí)際教學(xué)中，班主任了解和研究學(xué)生的方法包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。其中的“溫故而知新”屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師欲發(fā)揮家長的作用，就必須做到（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
氣質(zhì)類型沒有好壞之分，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生正視自己氣質(zhì)類型，認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)，揚(yáng)長避短，對(duì)于膽汁質(zhì)學(xué)生，下列建議正確的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”體現(xiàn)的師生觀是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
奧蘇伯爾認(rèn)為：學(xué)習(xí)者接受知識(shí)的心理過程表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)校下列做法中，有助于提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國南方某校教師在向?qū)W生講“下雪”這一事件時(shí)，采用了觀看錄像并向空中拋撒大量碎片以引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)下雪場景。這位教師的教學(xué)體現(xiàn)了（）原則。
題型：單項(xiàng)選擇題
1945年，珀西·斯賓塞在測試用于雷達(dá)裝備的微波輻射器時(shí)，突然感覺西褲的口袋里有些不對(duì)勁，甚至聽到了“咝咝”的聲音，結(jié)果是他口袋里裝的一塊巧克力融化了，由此他突然意識(shí)到也許可以把微波應(yīng)用到廚房烹飪上，就這樣，微波爐誕生了。這是運(yùn)用了（）。
題型：單項(xiàng)選擇題