A.認知訓(xùn)練
B.言語治療
C.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練
D.疏泄和行為矯正療法
E.為父母和教師提供咨詢
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A.指鼻
B.指指
C.系鞋帶
D.投籃球
E.萊爾米特征(Lhermitte征)
A.課程可在有關(guān)機構(gòu)開展,也可在家庭中開展
B.根據(jù)患兒能力和行為特點設(shè)計個體化的內(nèi)容
C.目的是增進患兒對環(huán)境、對教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從
D.主要針對的是患兒在語言、交流及感知覺運動等方面存在的缺陷,有針對性的教育
E.主要運用滑板、秋千等游戲設(shè)施進行訓(xùn)練,對于減少患兒多動行為、增加語言等有較好療效
A.評定技術(shù)
B.結(jié)構(gòu)化教育
C.聽覺綜合訓(xùn)練
D.感覺綜合訓(xùn)練
E.應(yīng)用行為分析療法
A.異常行為的改變和變更
B.對孩子行為的寬容和理解
C.特別能力的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化
D.應(yīng)用行為分析療法是高強度的行為療法
E.采用以藥物治療為主、教育和訓(xùn)練為輔的辦法
A.6
B.2
C.3
D.4
E.5
最新試題
下列哪項是引起該患者頸椎病的原因()
該患者骨質(zhì)疏松癥治療錯誤的是()
針對患兒的痙攣應(yīng)做的生物力學(xué)評價包括()
經(jīng)排查,本患兒診斷為注意缺陷多動障礙,藥物治療的目的()
此時最急需進行的檢查是()
長期慢性疼痛,患者可能出現(xiàn)的三聯(lián)征有()
該患者骨質(zhì)疏松癥的分型()
針對這名患者可以使用的疼痛評估方法包括()
目前康復(fù)治療中,不正確的處置是()
該患者的康復(fù)治療目標(biāo)是()