A.離開熟悉的朋友和周圍的團體
B.結(jié)交新朋友，認識新同學(xué)
C.熟悉與高中不同的新的課堂組織方式和教學(xué)風(fēng)格
D.需要自己管理自由的時間
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A.癌癥
B.冠心病
C.十二指腸潰瘍
D.高血壓
A.適應(yīng)能力
B.自我覺察能力
C.自我激勵能力
D.處理人際關(guān)系的能力
A.事情的緊急程度
B.事情的關(guān)聯(lián)程度
C.事情的重要程度
D.事情的耗時程度
A.高動機-高難度
B.低動機-低難度
C.低動機-高難度
D.高動機-低難度
A.各種學(xué)習(xí)活動都存在一個最佳的動機水平
B.學(xué)習(xí)動機的最佳水平隨任務(wù)性質(zhì)的不同而不同
C.在難度較小的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動機水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成
D.在難度較大的學(xué)習(xí)任務(wù)較低的學(xué)習(xí)動機水平有利于學(xué)習(xí)任務(wù)的完成
最新試題
心理健康者是指對任何事物都能愉快地接受，也沒有心理困擾。
大學(xué)生要既充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息，又能保護好個人的精神和物質(zhì)領(lǐng)域的安全。
當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問題不是學(xué)習(xí)，而是人際交往。
人產(chǎn)生負性情緒是很正常的，因為負性情緒就是生命中合情合理的部分。
大學(xué)生自我認同的確立是自我同一性的最高境界，也是自我同一性最為重要的住務(wù)。
心理咨詢等同于思想工作，目的是說服對方服從、遵循社會規(guī)范、道德標(biāo)準(zhǔn)及集體意志。
自卑是指為了謀求別人的贊賞和尊重，勉強去做或者去做自己根本做不到的事情。
挫折認知是產(chǎn)生挫折最重要的因素，因此對有些人來說構(gòu)成挫折的情境對另外的人不一定構(gòu)成挫折。
成功感與失敗感的產(chǎn)生，不但取決于主體的我是否取得成就，還取決于主體的我對客體的我的要求即期望水平。
進入大學(xué)，面對新環(huán)境、新學(xué)習(xí)、新生活、新人際、新情感、新體驗，各種不適應(yīng)是不正常的。