A.加工整理
B.自由暢談
C.明確問題
D.熱身活動
E.準(zhǔn)備階段
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A.明確問題
B.要素分析
C.形態(tài)分析
D.方案綜合和選擇
E.信息反饋
A.選擇焦點
B.列舉與焦點無關(guān)的事物或技術(shù)
C.強(qiáng)行將中心圓與周圍的小圓圈連接,得到多種組合方案
D.充分想象,對每種組合提出創(chuàng)造性設(shè)想
E.評價所有的設(shè)想方案,篩選出新穎實用的最佳方案
A.尋求某一問題的解決途徑
B.新產(chǎn)品
C.新技術(shù)
D.新思想
E.新思路
A.有目的地選定一個主體
B.運用缺點列舉法,全面分析主體的缺點
C.運用希望點列舉法,對主體提出種種希望
D.考慮能否在不變或略變主體的前提下,通過增加附屬物以克服或彌補(bǔ)主體的缺陷
E.考慮能否利用或借助主體的某種功能,附加一種別的東西使其發(fā)揮作用
A.如何想辦法處理問題
B.如怎樣做最省力
C.怎樣做最快
D.怎樣做效率最高
E.怎樣改進(jìn)
最新試題
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)時代()作為知識經(jīng)濟(jì)的載體而迅速成長,已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)達(dá)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的普遍趨勢。
()說:“提出一個問題往往比解決一個問題更重要”。
國家創(chuàng)新體系是一個有效地推動知識的()的體系。
大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)()
我國政府將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)分為()
一個國家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機(jī),贏得主動。
創(chuàng)新概念最早是()提出來的,他在1912年把創(chuàng)新界定為“執(zhí)行新的組合”。
對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()
()因素是創(chuàng)新思維的主導(dǎo)和靈魂。