A.文藝復(fù)興與宗教改革
B.十八世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想
E.國(guó)家主義思潮
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A.弗洛伊德
B.華生
C.孟子
D.荀子
E.洛克
A.為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需的人才
B.是影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量
C.推動(dòng)國(guó)家的制度建設(shè)
D.可以促進(jìn)民主
E.促進(jìn)社會(huì)的變革
A.取消教育的等級(jí)制、特權(quán)制
B.實(shí)行機(jī)會(huì)均等的教育
C.反對(duì)在教育內(nèi)容中宣揚(yáng)法西斯主義
D.均衡教育資源
E.追求教育自由化
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
E.質(zhì)量管理
A.課程應(yīng)以學(xué)科的分類為基礎(chǔ)
B.以學(xué)科教學(xué)為中心
C.以掌握學(xué)科的基本知識(shí)、基本規(guī)律和相應(yīng)的技能為目標(biāo)
D.以促進(jìn)兒童的興趣發(fā)展為目標(biāo)
E.重視兒童的心理結(jié)構(gòu)
最新試題
如何樹(shù)立教師的威信?
首先提出普及教育的思想,并詳細(xì)論證了班級(jí)上課制的教育著作是赫爾巴特的《大教學(xué)論》。
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo),希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂(lè)與興奮,這體現(xiàn)了教師的()角色。
學(xué)生認(rèn)識(shí)與人類認(rèn)識(shí)過(guò)程明顯不同,下列不是其顯著特點(diǎn)的是
教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的順序性規(guī)律。
基礎(chǔ)教育的核心內(nèi)容是
《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,未成年學(xué)生享有的權(quán)利包括_________和_________。
簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動(dòng)性相結(jié)合的規(guī)律。
教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律有什么聯(lián)系和區(qū)別?
既是教師從事教育教學(xué)工作的重要工具,又是傳播知識(shí)和影響學(xué)生的重要手段的是