判斷題隋唐以后盛行的察舉制，使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化。()
您可能感興趣的試卷
最新試題
以“教育的多元化”為主要特征的是（）
題型：單項選擇題
學(xué)生認(rèn)識與人類認(rèn)識過程明顯不同，下列不是其顯著特點的是
題型：單項選擇題
學(xué)生希望得到教師在學(xué)習(xí)、生活、人生等方面的指導(dǎo)，希望教師能與他們一起分擔(dān)痛苦與憂傷、分享歡樂與興奮，這體現(xiàn)了教師的()角色。
題型：單項選擇題
簡述教學(xué)過程的教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合的規(guī)律。
題型：問答題
學(xué)校最早產(chǎn)生于
題型：單項選擇題
簡述我國《教育法》規(guī)定的學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。
題型：問答題
小學(xué)教育目的對小學(xué)教育活動有哪些指導(dǎo)意義?
題型：問答題
班會活動是班主任進(jìn)行教育活動的輔助手段。()
題型：判斷題
學(xué)生的受教育權(quán)不包括()。
題型：單項選擇題
教師優(yōu)良的個性品質(zhì)包括()。
題型：多項選擇題