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判斷題組織教學(xué)只是在上課開始時(shí)進(jìn)行的。()

1.判斷題把課程用作教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，始于英國(guó)教育家洛克。()

2.判斷題“棍棒底下出孝子”，說明體罰也可以教育出好學(xué)生。()

3.判斷題學(xué)生沒有完成作業(yè)，教師可以限制其活動(dòng)。()

4.判斷題不同的文化背景可以有相同的教育目的。()

5.判斷題科學(xué)技術(shù)決定著受教育的權(quán)利。()